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"지구도"(으)로 총 8,834건 검색되었습니다.
- '만물의 이론'은 가능한가과학동아 1987년 04호
- 빅뱅 때 우주를 이루는 4개의 기본적 힘은 동일했다. 초현이론은 그 힘을 설명하는 만물의 이론일까.자연은 아름답다. 그러나 물리학자에게 자연은 단순하기 때문에 아름다운 것이다. 자연을 가장 단순하고 아름답게 설명하기 위해선 앞서 살펴본 물질의 기본입자와 함께 만물을 지배하는 4가지 근 ... ...
- 과학영재 6백명의 교육현장 전국의 과학고등학교과학동아 1987년 04호
- 과기대합격자 43%가 과학고출신87학년도 과학기술대 신입생 선발의 결과가 알려지자 갑자기 과학고등학교가 주목의 대상으로 떠오르고 있다. 그도 그럴 것이 과기대 입학정원 5백40명 중 과학고출신이 2백31명이나 합격해 무려 42.8%나 차지했기 때문이다. 더우기 이들 과학고출신 합격자 가운데는 2학 ... ...
- 행성지구 그 신비를 해부한다과학동아 1987년 04호
- 불려나가고 뜨거운 암석으로 된 것만 남았다.많은 충돌의 결과 행성들이 만들어지면서 지구도 만들어졌다. 지구는 매우 천천히 진화하면서 오늘날 우리가 살고있는 지구가 되었고 45억년이 지난 지금도 지구는 진화하고 있다. 우리는 창조와 멸망의 끊임없는 순환속에서 쉬지않고 변하고 있는 ... ...
- 팽창우주의 운명은?과학동아 1987년 04호
- 우주는 영원히 팽창할 것인가 아니면 다시금 빅뱅으로 돌아가는 수축의 길을 걸을 것인가.우주가 1백억내지 2백억년 전의 빅뱅(대폭발)으로부터 지금까지 팽창해 왔다는 것은 거의 상식이다. 그러나 이러한 팽창이 언제까지 계속될 것이며 또 그때의 우주는 어떤 모습을 띠고 있을 지에 대해서는 학 ... ...
- 수석 합격자의 말 교과서보다 부교재를과학동아 1987년 04호
- 아직도 앳된 얼굴의 이훈구(李勳九·17과학기술대 자연과학부 1학년)군은 대전 과학고 2학년때 과학기술대를 수석으로 합격한 수재."고등학교 때는 어떤 측면 한 가지만 가르쳐주었는데 대학에 오니 이럴 수도 있고 저럴 수도 있는 여러가지 가능성을 제시해 주더군요. 자연히 생각을 많이 하게 됩니 ... ...
- 지구과학 단원마다 주제에 대한 의문을 갖고과학동아 1987년 04호
- "지구의 나이는 얼마일까" "우주에는 끝이 있을까" 이런 궁금증을 풀어가는 가운데 지학공부는 점점 쉽고 재미있어 진다지구 과학(Earth Science)이란 지구와 그 주위의 환경을 대상으로 하여 오랜 시간과 넓은 공간에 걸쳐 일어나는 자연현상을 탐구하는 기초 과학이다. 지구 과학은 가장 오랜 역사를 ... ...
- 인공자장은 인체에 어떤 영향을 미치는가과학동아 1987년 04호
- 생물의 몸 속에 있는 작은 자석은 지자기와 균형을 이루면서 생물의 생존에 유익하게 이용되어 왔다. 그러나 기술혁신이 낳은 텔리비전을 비롯한 수많은 인공자장은 그 균형을 유지시켜 갈 수 있을 것인가.인류가 안전하게 살아가는데 라디오 텔리비전등의 인공자장(人工磁場)이 어떤 영향을 미칠 ... ...
- 구조색인가 색소색인가 나비의 정체를 밝힐 열쇠는 비늘의 빛깔과학동아 1987년 04호
- 세계에서 가장 오래된 나비비늘은 과연 어떤 나비의 것일까. 나비의 정체가 밝혀질 수만 있다면 당시의 자연환경을 알아내는데 큰 도움이 된다는 게 관련학자들의 견해다. 나비와 같이 작은 생물들(micro fauna)은 기후변화에 매우 민감하기 때문에 나비의 종류를 알 수 있다면 과거의 기후를 짐작하는 ... ...
- 인류는 어떻게 변할것인가과학동아 1987년 04호
- 미래의 인간은 빈약한 체격에 커다란 두뇌를 가진 ET의 모습일 지도 모른다.원숭이와 같은 조상에서 진화해온 인류의 미래 모습은 어떻게 생겼을까? 어린애같이 빈약한 체격에 머리만 큰 'ET'의 주인공이 떠오를지 모른다. 그러나 공상과학을 넘어서 인류 진화의 미래를 예측하기 위해선 우선 과거를 ... ...
- 과학자·기술자를 지망하는 청소년에게 주는 글 과학공부하는 마음가짐에 대해서과학동아 1987년 04호
- 자연과학의 대상은 우주의 자연현상에 대한 사실을 탐구하는 데 있다. 과학자들은 주관적 편견에 사로잡히지 않은 객관적 사실을 발견하려고 여러가지 방법을 쓰고 있다. 그들은 관찰한 사실을 논리적으로 설명하려고 노력하고, 원인과 결과를 분명히 연결짓는다. 왜냐하면 어떤 일이라도 그것이 ... ...
