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"값"(으)로 총 3,053건 검색되었습니다.
- 백투더퓨처 2015수학동아 l2015년 10호
- 빠르면 양력과 항력이 동시에 모두 커진다. 항공공학자들은 양력을 항력으로 나눈 값인 ‘양항비’로 비행기가 힘을 얼마나 내야 날 수 있는지 계산한다. 예를 들어 어떤 비행기가 무게가 1톤, 양항비가 10이라면 엔진은 100kg 정도의 추력만 내면 뜰 수 있다.집 앞에서 바로 날아올라 목적지에 ... ...
- [Knowledge] 더 지니어스의 생존법 : 인디언포커과학동아 l2015년 10호
- 거짓말을 할 때 딸 수 있는 확률을 영희가 3분의 1로 맞추면, 거짓말하든 하지 않든 기댓값은 같을 것이다. 따라서 나에게 유리한(숫자가 낮은 카드) 3분의 2인 카드에는 콜을 하고, 불리한(숫자가 높은 카드) 3분의 1 카드에는 포기하는 게 좋다. 다시 말해, 철수가 1부터 6까지의 카드를 가졌을 때는 ... ...
- [Knowledge] 전자 세상에서 가장 작은 보석과학동아 l2015년 09호
- 고려해 기름방울의 전하량을 측정했다. 기름방울 여럿의 전하량을 재보면 항상 어떤 값의 정수배라는 점을 알 수 있다. 밀리컨은 이를 통해 전자의 기본 전하량 e를 계산해냈다.필자는 밀리컨의 실험도 따라 해봤다. 눈에 보이는 그 많은 기름방울 중 하나의 속도를 재는 일은 정말 어려웠다. ... ...
- 당구공에서 인공심장까지! 플라스틱의 변신어린이과학동아 l2015년 09호
- 됐답니다. 1 변신 “플라스틱이 이렇게 사람들의 관심과 사랑을 받은 이유는 가볍고 값이 싸고 어떠한 모양으로도 만들기 쉽기 때문이야. 하지만 단점도 있지. 불에 잘 타고 흠집이 나기 쉬워. 게다가 잘 썩지 않기 때문에 환경오염의 주범이 되기도 하지. 지금 우리처럼 말야. 그래서 과학자들은 ... ...
- [생활] 페이 경쟁 생체인증이 대세수학동아 l2015년 09호
- 512자리 등 훨씬 더 큰 수를 사용한다. 여기서 나누는 수를 정해놓지 않고 무작위로 만든 값을 사용하면 훨씬 더 복잡한 암호화가 가능하다. 그래서 사용자가 생체정보를 스캔할 때마다 시스템은 매번 같은 알고리즘을 수행하고, 그 결과를 저장된 해시와 비교한다. 두 개 이상의 조합이 안전두 가지 ... ...
- [Hot Issue] 통계물리학 실험실에서 찾은 더 지니어스 생존법과학동아 l2015년 09호
- 그런데 조건이 하나 있다. 주최 측에서 사람들이 고른 숫자 평균의 3분의 2에 가장 근접한 값을 고른 사람에게 상금을 주기로 한것이다. 조건이 없이 충분한 수의 사람이 투표에 참여한다면 평균은 결국 50에 수렴할 것이다. 이것을 근거로 50의 3분의 2인 33을 선택해야 할까. 아니면 33까지는 다른 ... ...
- [참여] 게임카페 1기, 두 번째 수업 오늘은 나도 컴퓨터 게임 개발자!수학동아 l2015년 09호
- 걸 볼 수 있어요. 0, 90, 180, 270은 각각 오른쪽, 위쪽, 왼쪽, 아래쪽을 가리키는 각도 값이기 때문이에요.학생들은 블록 캐릭터가 화면 아래쪽에서 왔다 갔다 하고, 화면을 클릭한 곳에서는 또 다른 블록 캐릭터들이 밑으로 쏟아지는 게임을 만들었어요.“이제 이 게임에 스토리를 입혀볼까요?”게임에 ... ...
- [생활] 고흐의 진짜 해바라기를 찾아라! 명탐정 코난 화염의 해바라기수학동아 l2015년 09호
- 해니 파리드 교수팀은 그림 속 사물과 사물, 붓칠과 붓칠 간의 거리 등 여러 가지 값을 가지고 수학모형을 만들었어. 연구팀은 네덜란드 화가 피테르 브뢰헬이 그린 그림에 이 수학모형을 적용했어. 그 결과는 정육면체 안의 점으로 나타났어. 그림 한 점에 그려진 사람과 사물을 한 사람이 모두 ... ...
- 숫자 세 개가 만나는 곳에 보물이 있다!수학동아 l2015년 09호
- 통해 확인할 수 있다. 해도는 항해용으로 만들어져 물이 가장 빠졌을 때의 수심 값이 실린다는 것이 특징이다. 배가 항상 안전하게 지나갈 수 있는지를 알려주기 위해서다.요즘은 항해도 상당 부분 자동화됐다. 자동항해기능 프로그램은 좌표를 기준으로 항로를 인식한다. 그래서 배가 미리 계획한 ... ...
- 수학은 죄가 없다 수학 교실을 재밌게!수학동아 l2015년 09호
- 여기서 우리나라가 늦게 배우는 항목 수와 비교 대상 국가에만 있는 항목 수를 뺀 값이 전체에서 차지하는 비율을 계산한 것이다. 이는 우리나라 교육과정의 소단원 항목을 기준으로 비교 대상 국가의 교육과정에 이 소단원이 있는지, 있다면 몇 학년에 등장하는지를 알아본 수치다. 국가마다 ... ...
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