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"보기"(으)로 총 3,938건 검색되었습니다.

[소프트웨어]앱으로 나를 소개하자!수학동아 l2016년 01호

통해 사용할 수 있습니다. 이를 위해서는 몇 가지 준비를 해야 합니다.앱 인벤터 둘러보기설치를 마쳤다면 어떻게 생겼는지 살펴봅시다. 앱 인벤터는 화면 UI를 만들 수 있는 디자이너 모드와동작을 구현하는 블록 모드로 이뤄져 있습니다.디자이너 모드❶ 팔레트(Palette)사용하고 싶은 컴포넌트를 ... ...

[News & Issue]독성물질로 프린트 하시겠습니까과학동아 l2016년 01호

토양과 지하수를 오염시킬 수 있다. 인체 독성이 적은 PLA 수지도 친환경 재료라고는 보기 어렵다. 고분자가 자연에서 쉽게 분해되지 않기 때문이다. 몸 속에서 녹는 의료용 생분해성 PLA 수지도 있지만, 의료용이 아닌 분야에서 이런 고가의 재료를 쓸 확률은 높지 않다.전문가들은 지금까지 알려진 3D ... ...

Part 4. 그들은 더 완벽한 우주이론을 꿈꾼다과학동아 l2016년 01호

11시. 기자는 땅속 동굴로 들어가고 있었다. ‘빛이 없는 곳에서 빛을 찾는 실험실’을 보기 위해서.“표지판 보이시죠? 지상에서 1.8km를 내려왔습니다.” 기자를 안내한 강운구 기초과학연구원(IBS) 지하실험연구단 연구위원은 자동차 앞유리 너머에서 헤드라이트 불빛을 받아 빛나고 있는 표지판을 ... ...

[Career]도전! 유니스트 12 ‘촉매’처럼 사람들을 이어주는 연구자과학동아 l2016년 01호

가끔은 삐딱한 마음이 든다. 과거의 성과에 취해 앞으로의 계획은 부실한 경우를 종종 보기 때문이다. 김건태 UNIST 에너지 및 화학공학부 교수를 만나기 전에도 그런 마음이 조금은 있었다. 최근에 연달아 좋은 성과를 내서 연구 의욕도 조금 떨어져 있지는 않을까. 그래서 정상적인 인터뷰라면 ... ...

세뱃돈이 사라진다?! 미래의 돈어린이과학동아 l2016년 01호

‘모바일 머니’를 의미해요.케냐는 도심을 조금만 벗어나도 은행은 커녕 ATM 기기도 보기 힘든 국가예요. 이런 곳에선 돈을 인출하거나 송금하는 일이 결코 쉽지 않지요. 그래서 아프리카에서 은행 계좌를 가진 사람은 전체 인구의 고작 24%에 불과하죠. 그런데 휴대전화를 가진 사람은 80% ... ...

[출동! 어린이과학동아 기자단]로봇이 알아서 척척! 사물 인터넷을 만나다어린이과학동아 l2016년 01호

깔린 앱으로 여러 장치들을 조종할 수 있어요!”직접 사물 인터넷 장치를 만들어 보기에 앞서, 기자단 친구들은 강의실 앞에 전시된 여러 사물 인터넷 장치들을 조작해 보는 시간을 가졌어요. 화분에 물이 부족하면 알아서 화분에 물을 주는 로봇이나, 쓰레기가 꽉 차면 스마트폰으로 쓰레기를 비워 ... ...

꼭꼭 숨어 있는 사인곡선 찾기!수학동아 l2016년 01호

016년 원숭이의 해가 환하게 밝았습니다. 새해가 되면 많은 사람들이 올해의 첫 번째 해를 보기 위해, 일출이 아름다운 명소로 찾아가곤 하지요. 힘차게 떠오르는 해를 보며 새해 소원을 빌면 추운 날씨에도 마음이 따뜻해집니다. 그런데 매일 반복되는 일출과 일몰 시각의 변화에서 약 1년을 주기로 ... ...

[Knowledge] 마치 누군가 설계한 듯한과학동아 l2016년 01호

adaptation)을 어디서나 쉽게 발견할 수 있다. 날개는 하늘을 날기 위함이다. 눈은 세상을 보기 위함이다. 심장은 혈액을 내보내기 위함이다. 눈, 귀, 팔, 다리, 심장, 날개, 더듬이, 아가미, 뿌리, 열매처럼 분명한 기능을 수행하게끔 설계된 생물학적 적응들은 우리 주변에 널렸다. 너무 흔한 나머지 ... ...

숲도 관상을 본다수학동아 l2016년 01호

하나의 부피를 공이 얼마나 차지하고 있는지 계산해 봤습니다. 계산 결과, 연구팀은 겉보기엔 나무가 발 디딜 틈 없이 빽빽하게 보이는 숲이라도 실제로는 여유 공간이 무려 85%나 된다는 사실을 알아냈습니다. 환경이 다른 두 숲의 결과는 같았습니다.이 연구 결과는 미국국립과학원회보(PNAS) 12월 ... ...

[재미]동아리 탐방-인천 가좌고 ‘PAPER’ 딱딱한 통념을 접다수학동아 l2016년 01호

하고, 갤리번처럼 양쪽 방향으로 접다가 마지막에만 상하 또는 좌우로 연속 두 번 접어보기도 했다. 그러다가 종이를 오른쪽에서 왼쪽으로 n1번 접고, 위에서 아래로 n2번 접어 전체적으로 n1+n2번을 접는 방식에 도달했다. 학생들이 ‘순차적 종이접기’라고 부르는 이 방법을 쓰면 더 작은 종이로 ... ...

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