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"사변"(으)로 총 112건 검색되었습니다.
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- [4컷 만화] 낙하산 펼쳐 하강하는 로봇!어린이과학동아 l2023년 20호
- 로봇을 천천히 안전하게 비행시키기 위해 종이접기를 떠올렸죠. 그리고 종이를 평행사변형 모양이 반복되도록 접어 표면적을 줄이는 방법인 ‘미우라 패턴’을 로봇 몸체에 적용했습니다.연구팀이 완성된 로봇을 실제로 낙하시켜 보니, 접힌 부분이 활짝 펴지며 느릅나무잎이 나무에서 떨어지는 ... ...
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- [이야기로 냠냠! 어수잼] 네몽의 꿈은 현실이 된다!어린이수학동아 l2023년 08호
- “하암~. 어라? 방금까지 엄청나게 멋진 나무 놀이터에서 놀고 있었는데 다 꿈이었던 거야?”숲속 마을에 사는 네모난 곰 ‘네몽’은 나무 놀이터에서 신나게 놀던 것이 꿈이었다는 사실을 깨닫고 실망했어요. 그러다 문득, 꿀벌 요정 ‘비요’가 떠올랐지요. 비요가 요술 스케치북에 그림을 그리면 ... ...
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- 냠냠! 어수잼 ① 비요~! 나, 꿈속에서....어린이수학동아 l2023년 08호
- “비요~! 나, 꿈속에서 본 멋진 나무 놀이터를 만들고 싶어. 나를 도와주지 않을래?” 비요는 흔쾌히 알겠다고 대답하고는, 스케치북에 평평한 땅과 곧게 뻗은 나무를 그렸어요. “안전한 나무 놀이터를 만들려면, 먼저 나무가 땅에 대해 수직이 되도록 해야 해. 두 직선이 만나서 이루는 각이 직 ... ...
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- 냠냠! 어수잼 ③ 비요의 스케치북 덕에...어린이수학동아 l2023년 08호
- 평행사변형 모양으로 할래!” 네몽이 말하자, 비요는 스케치북에 사다리꼴, 마름모, 평행사변형을 그리면서 대답했지요. “좋은 생각이야. 마름모 창문은 한 변의 길이를 각각 다르게 그려서 모양을 다르게 할게.” 비요가 그림을 완성하자, 네몽의 꿈에 나온 것보다 훨씬 멋진 놀이터가 ... ...
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- [놀이북] 네몽 놀이터로 놀러 와!어린이수학동아 l2023년 08호
- 네몽은 더 많은 동물친구들이 놀이터를 찾아올 수 있도록 표지판을 하나 더 만들어서 놀이터의 뒤편에 세우기로 했어요. 네몽과 함께 놀이터의 표지판을 만들어주세요! ...
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- 냠냠! 어수잼 ② 네몽은 비요의 스케치북에...어린이수학동아 l2023년 08호
- 네몽은 비요의 스케치북에 나무 그네를 직접 그렸어요. 그런데, 네몽이 그림을 잘못 그렸나 봐요. 완성된 그네는 도저히 탈 수가 없었지요. 비요는 스케치북을 다음 장으로 넘기면서 말했어요. “안전하게 그네를 타려면 그네의 두 줄이 서로 평행이어야 해. 아무리 길게 늘여도 서로 만나지 않는 ... ...
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- 냠냠! 어수잼 ④ 이제 표지판을 만들 차례...어린이수학동아 l2023년 08호
- 마름모, 직사각형, 정사각형은 마주 보는 두 쌍의 변이 서로 평행하니까 평행사변형이라고 할 수 있어. 그리고 네 변의 길이가 같은 정사각형도 마름모라고 할 수 있지. 마름모 중에서도 네 변의 길이가 모두 같고 네 각이 모두 직각인 사각형이 정사각형인 거야!” “맞아! 네몽, 금세 사각형 박사가 ... ...
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- [출동, 슈퍼M] 색종이는 왜 정사각형인가요?어린이수학동아 l2023년 06호
- 직사각형은 가로와 세로로 접으면 완전히 겹쳐지므로 대칭축이 2개예요. 사다리꼴과 평행사변형은 대칭축이 없을 때도 있지요. 대칭축이 많아야 완전히 겹쳐지는 경우가 많고, 그래야만 접었을 때 다양한 모양을 만들 수 있어요. 이것이 바로 색종이가 정사각형인 이유랍니다. 용어 ... ...
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- [똥손 수학체험실] 내 땅 내 땅, 네 땅 내 땅 ! 더 넓은 땅을 차지하라!어린이수학동아 l2022년 17호
- 하면, 색칠된 두 칸의 넓이를 각각 계산하지 않고도 전체 넓이를 알 수 있지요. 평행사변형의 넓이는 밑변높이로 구해요. 즉, 3220.5=656cm2 라는 걸 알 수 있어요 ... ...
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- [수콤달콤 연구원의 연구노트] 둘레가 길면 넓이도 넓다?어린이수학동아 l2022년 16호
- 평행사변형, 삼각형, 마름모, 사다리꼴등 다양한 다각형의 둘레와 넓이 구하는 방법을 잘익혔나요? 지금부터는 재미있는 이야기를 들려줄게요.이야기를 통해 도형의 둘레와 넓이의 관계를 알아봐요. 옛날 옛적에 한 노인이 두 명의 자식에게 길이가 같은 밧줄을 나눠 주면서 이렇게 말했어요.“이 ... ...
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