스페셜
"강의"(으)로 총 395건 검색되었습니다.
- [이덕환의 과학세상] 의대 편입 확대는 이공계 죽이기…화해·공존의 길 찾아야2025.03.26
- 부풀리는 일은 부끄러운 것이다. 절반 이상의 학생이 등록했다고 과연 의대의 정상적인 강의가 가능할 것인지는 여전히 두고 볼 일이다. 정부의 엉터리 의료 개혁에 반발해서 휴학을 선택했던 학생들이 자발적으로 명예롭게 복귀할 수 있는 환경을 만들어주는 노력이 절실하다. 3월 중에 복귀하지 ... ...
- [과기원NOW] GIST, 대학원생 4명 삼성휴먼테크논문대상 수상 外동아사이언스 2025.02.28
- 이 책은 박 교수가 미국 애리조나대와 UNIST에서 과학철학의 주요 논제를 다룬 토론식 강의 경험을 토대로 저술됐다. 주요 논제는 '과학자들은 어떻게 가설을 확증하는가?', '과학적 설명과 예측의 조건은 무엇인가?', '과학과 종교의 차이는' 등이다. ■ 광주과학기술원(GIST)은 28일 국제교류동에서 ... ...
- [이덕환의 과학세상] 탄핵에 길 잃은 과학기술·교육·의료개혁2024.12.18
- 북새통을 이루게 된다. 정상적인 교육은 기대조차 할 수 없는 형편이다. 벽을 허물어서 강의실을 대형화하고 주차장에 천막을 친다고 해결될 일이 절대 아니다. 의대 증원에 의한 부실 교육의 파장은 의대에서 끝나는 것도 아니다. 의대 교육보다 훨씬 더 많은 사회적 비용이 필요한 '전공의 수련'도 ... ...
- [의학바이오게시판] 44개 상급종합병원 구조전환 참여 外동아사이언스 2024.12.06
- 진행됐다. 고려대안암병원 소아청소년과 의료진과 고려대 국제보건전문가 등이 참여해 강의를 진행했다. 이번 연수는 올해 7월에 진행된 1차 현지연수와 7~9월 고려대 안암병원에서 진행된 한국 초청 교육에 이어, 2024년 사업의 마지막 단계로 운영됐다 ... ...
- [강석기의 과학카페] 생명의 기원 찾는 과학자들2024.09.19
- 강의 초청을 받은 체크는 1983년 11월 캘리포니아대 LA 캠퍼스의 '진화 그룹'의 요청으로 강의를 할 때 "리보자임이 지구에서 생명이 어떻게 시작했는지 설명할 수 있다고 생각하냐?"는 질문을 받고 당황했다. 연구실로 돌아와 관련 문헌을 살펴보며 체크는 생명의 화학적 기원이라는 분야를 접하고 ... ...
- [이덕환의 과학세상] '윤석열 세대' 의대 2025학번의 암울한 미래2024.09.11
- 동안 학교를 떠났던 2024학번 3000명이 다시 학교로 돌아오면 내년 신입생 4567명과 똑같은 강의·실험·실습을 수강해야만 한다. 확실하게 굳어진 기정사실이고 교육부의 공식적인 '유급' 인정 여부에 상관없이 그렇다. 3000명을 위해 마련해 놓은 시설에서 7500명이 교육을 받게 되는 것이다. 교육부가 ... ...
- [이덕환의 과학세상] '의료개혁', 돌아올 수 없는 다리 건너나2024.05.22
- '과학적 근거'에 대한 사법부의 판단을 기대했던 의료계가 절망했다. 결국 병원과 강의실을 떠난 전공의와 의대생도 복귀 움직임을 보이지 않고 있다. 자칫하면 사법부의 존재 이유까지 의심하게 만들 수 있는 걱정스러운 결정이었다. 수련병원 운영과 의사 양성 체계를 뒤즉박죽으로 만들어 놓은 ... ...
- [이덕환의 과학세상] 지나치게 파격적인 의대 증원2024.02.14
- 중심으로 배정하겠다는 원칙이 상황을 더욱 어렵게 만들 것이 분명하다. 의대 재학 중의 강의·실험·실습이 부실화되는 문제만 심각한 것이 아니다. 배짱 지원으로 의대에 진학하는 학생들도 감당하기 어렵다. 의대를 졸업한 후의 수련 과정도 부실의 늪에 빠질 수밖에 없다. 갑자기 늘어나는 200 ... ...
- [이덕환의 과학세상] 해외 연구자가 '찾아오는' 국제협력해야2023.11.22
- 정리한 학술논문의 지적재산권에 대한 관심은 찾아볼 수가 없다. 상위권 대학에서는 강의실에서 영어로 과학기술을 가르치는 웃지 못할 일도 벌어지고 있다. 상황은 매우 심각하다. 처음부터 우리 것이 아닌 과학기술이 영원히 우리 사회에 녹아들지 못하고 있다는 뜻이기 때문이다. 실제로 ... ...
- [박진영의 사회심리학] 배웠다는 '착각'2023.11.18
- 꼭 학습능력에 직결되는 것이 아니라는 점을 부쩍 느끼고 있어서 떠먹여주는 형태의 강의나 멀티미디어 학습보다 재미 없어 보이는 책을 진득히 파고 드는 일을 다시 늘려가야겠다는 생각이 든다. 되려 손 쉽고 빠르게 얻은 정보보다 혼자 실수를 반복하며 어렵게 얻은 정보가 더 오래 기억에 남는 ... ...
