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"대한"(으)로 총 12,947건 검색되었습니다.
- [일본유학일기] 국가대표급 동아리에 뛰어든 용감한 한인 유학생과학동아 2020년 04호
- 결국 오케스트라 서클도 1년 만에 그만뒀다. 오케스트라는 그만뒀지만 바이올린에 대한 열정은 여전히 남아있다. 요즘 맛들인 취미는 혼자 가라오케(노래방)에 가서 바이올린으로 애니메이션 곡을 연주하는 것이다. 아직 다른 사람에게 들려줄 만한 실력은 아니지만 이 취미는 도중에 질리지 않도록 ... ...
- [이달의 책] ‘거의’ 모든 것의 이론을 만든 물리학자의 애틋한 인사과학동아 2020년 04호
- 이유는 그의 세 번째 에세이라서다. 그는 책을 통해 우주와 물리, 그리고 과학계에 대한 생각을 풀어냈다.와인버그는 이번 책이 생애 마지막 에세이가 될지도 모른다는 생각에 서문을 통해 수십 년간 자신의 글을 읽어 준 독자들에게 애틋한 인사도 남겼다. 역사적인 인물과 동시대를 살고 있음을 ... ...
- [폴리매스 프로젝트] ‘격자 세상’에 오신 걸 환영합니다!수학동아 2020년 04호
- 꾸준히 활동하고 있어요. 폴리매스 문제는 국가수리과학연구소 문제로 님(NIM) 게임에 대한 문제가 나오면서부터 흥미를 가지게 됐어요. 그 문제가 너무 재미있어서 다른 문제도 살펴보기 시작했죠.Q 문제를 풀면 어떤 느낌이 드나요?문제를 푸는 과정에서 비록 오답일지라도 창의적인 아이디어가 ... ...
- 호주 산불로 파괴된 숲, 돌아올 수 있을까?어린이과학동아 2020년 04호
- 것’이랍니다. 기후변화의 가속을 막아야 한다는 말이에요. 큰 산불로 인해 기후변화에 대한 관심이 높아진 지금이 기회라고 생각해요. 목소리를 모아서 정부에 이산화탄소 배출을 줄이라고 요구해야 합니다! 용어정리* 난연제 : 불이 잘 붙지 않는 ... ...
- [잘자란당 기호1 나미래] 실험하고, 진로찾고 즐거운 과학을 꿈꾼다과학동아 2020년 04호
- 한 번의 수능으로 평가된다”며 “수능을 1년에 두 번으로 늘리면 실수나 컨디션 관리에 대한 부담이 확실히 줄어들 것 같다”고 말했다. 최대 6개 대학까지만 지원할 수 있는 현행 수시 입학제도에서 최대 지원 대학 수를 늘려야 한다는 주장도 나왔다. 대입 전형 중 가장 많은 인원이 수시로 ... ...
- [가르친당 기호4 쌤킴] 백년대계 지름길은 과학 공교육 강화과학동아 2020년 04호
- 강화 프로그램 마련되길”과학교사들은 전문성을 키울 수 있는 자기계발 프로그램에 대한 요구도 표출했다. 특히 내실 있는 프로그램을 원했다. 가령 과학교사로 근무한 지 2~3년 그리고 4~5년이 되면 국가에서 집합연수 프로그램을 진행한다. 선배 과학교사들의 강의를 듣고 수업의 노하우를 ... ...
- 가장 과학적인 게 가장 예술적이다, 미술작품 속 숨겨진 빛의 과학과학동아 2020년 04호
- 어떻게 다르게 인식되는지 오랜 연구와 관찰 끝에 독창적인 화법을 완성했다. 빛에 대한 남다른 이해를 바탕으로 작품을 그렸던 그를 미술사학자들은 ‘빛의 마술사’라 부른다. 거친 표면의 난반사가 만들어낸 다채로운 색 프랑스의 화가 클로드 모네는 빈 땅에 덩그러니 놓여 있는 건초더미가 ... ...
- 전기자동차 배터리 엔지니어 “싫은 일부터 하나씩 지워보세요”과학동아 2020년 04호
- 간접 체험한다고 생각하고 책을 읽었더라면 그렇게 싫지만은 않았을 겁니다. 그들이 위대한 성과를 내기 위해 무엇을 했고 어떤 방식으로 접근했는지 들어 본다고 생각하고 책을 읽었다면 아마 지금 저에게도 큰 도움이 되지 않았을까요(웃음). Q3 학업을 위해 이건 꼭 고치고 싶다? 새로운 선택을 ... ...
- 10대 토론, 미성년자 동물 해부실습 찬반과학동아 2020년 04호
- 학교의 동물 해부실습에 사용되는 동물의 수와 사용 기간, 추후 처리 과정 등에 대한 기준이 사전에 마련돼야 하며, 실제 실습을 진행하는 과정에서 끊임없이 절차를 확인하고 수정하는 작업도 병행돼야 할 것입니다. 용어정리* 오가노이드(organoid) 성체줄기세포나 유도만능줄기세포를 이용해 ... ...
- 한국수학교육학회장 박만구 교수 "수학교육의 목표는 깊고 넓게 세상을 이해하게 하는 것"수학동아 2020년 04호
- 나가 가르칠 테니까 수학교육의 변화를 일으키려면 교수님들부터 변해야 해요. 현장에 대한 이해를 높이고 교수법 등의 역량도 기를 수 있도록 시스템과 지원이 갖춰져야 하겠죠. 교실 안에서의 변화뿐 아니라 대학에서부터의 변화를 동반할 때 진짜 학생들의 현실에 맞는 교육이 될 거예요 ... ...
