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"학문"(으)로 총 2,151건 검색되었습니다.
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- [옥스퍼드 박사의 수학로그] 제23화. 수학과 졸업하면 뭐할까?수학동아 l2021년 11호
- 학교 선생님이 극한의 정의를 ‘매우 아름답게(분명하게)’ 설명해 주셨고, 수학이라는 학문을 새롭게 바라볼 수 있었어요. 그 뒤로 방과 후 수업에서 심화 수학을 공부하면서 수학의 매력에 빠져 수학과에 진학했어요. Q2. 대학 가서 알게 된 수학의 새로운 모습이 있나요? 윤석 고등학교 수학과 ... ...
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- [기획] 노벨물리학상, 기후와 물질 속 혼돈에서 질서를 발견해내다과학동아 l2021년 11호
- 근무했던 막스플랑크 기상연구소에서도 근무했다. 그는 이미 은퇴한 이후였는데, 그의 학문에 대한 호기심 또한 대단했다는 이야기가 들렸다. 특히 그가 초대 단장을 맡은 막스플랑크 기상연구소는 뛰어난 기후 모델을 만들었을 뿐만 아니라 우수한 기후과학자들을 양성해낸 산실이기도 하다. ... ...
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- [논문탐독] 소수의 자율주행차로 유령정체 해소한다과학동아 l2021년 11호
- 대한 사회적 합의도 필요합니다.교통공학은 인간, 기술, 사회가 복잡하게 상호작용하는 학문입니다. 안전, 공공선, 자율권 등 다양한 사회적 요인들이 고려돼야 합니다. 이 논문을 읽고 자율주행, 협력주행을 위한 기술뿐만 아니라, 어떤 기술의 개념이 제안되고 시뮬레이션으로 구현되며 실제 ... ...
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- 벌레잡이풀·벌집에게 배운다, 바이러스 잡는 ‘표면 공학’과학동아 l2021년 11호
- 병원, 공공시설 등에서 실질적 이용 기대실생활에 쓰일 수 있는 제품을 연구하는 만큼, 학문적 연구에 국한되지 않고 실질적으로 쓰일 방안을 함께 고려해야 한다. 창원대 연구팀은 바이러스뿐만 아니라 세균에 대해서도 실험을 확장하면 병원, 공공시설 등 보다 다양한 곳에서 실용적으로 쓸 수 ... ...
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- [옥스퍼드 박사의 수학 로그] 제22화. 수학 체험관에 진심을 담은 사람들수학동아 l2021년 10호
- 대중화에 헌신한 분들이 참석한 뜻깊은 행사였습니다. 더 많은 사람에게 수학이 즐거운 학문임을 알리는 건 수학과 관련된 일을 하는 사람들의 목표이자 과제일 수밖에 없습니다. 앞으로도 이런 분들을 통해 더 재밌는 수학 체험 전시관이 많아지면 좋겠습니다. 저도 함께 노력하겠습니다 ... ...
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- [이달의 책] 한국형 천재의 시대는 끝났다 외과학동아 l2021년 10호
- 통섭의 미학이 필요하다는 의미다.우리는 이미 인공지능 알파고와 이세돌의 대결을 통해 학문의 경계가 무너지는 경험을 했다. 20세기식으로 말하자면 인공지능과 바둑을 동시에 설명할 수 있는 인재가 필요했던 순간이다. 물론 그런 맞춤형 전공자는 많지 않았고 새로운 분야를 빠르게 습득해 ... ...
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- 제국의 무덤이 된 지질학 요새, 아프가니스탄과학동아 l2021년 10호
- 여성들이 성취한 모든 게 사라질 것”이라고 말했다.현재 SAR(scholars at risk network·학문의 자유를 지원하고 전 세계 학자의 인권 보호를 위해 조직된 미국 기반 국제 학술 네트워크)를 비롯해 여러 단체가 아프간의 학생과 학자들을 구출하고 있다. 아프간 과학자와 협력했던 연구자들은 아프간 ... ...
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- [기획] 수학 교육 강화, Yes or No?수학동아 l2021년 10호
- 줄여나가도 수포자는 항상 있을 수밖에 없다고 생각합니다. 수학은 본질적으로 어려운 학문이기 때문입니다. 단, 단순히 개념을 강화하는 수준이 아니라 고등학교에서 수학적 경험을 제공하는 방법을 보완해야 합니다 ... ...
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- [옥스퍼드 박사의 수학로그] 제21화. 우주를 관측하고 기후변화에 대처하는 수학수학동아 l2021년 09호
- 문제를 해결하는 도구로 발전해 왔습니다. 아직도 수학을 추상적인 대상을 연구하는 학문이라고 생각하는 분이 있나요? 그렇다면 이 순간에도 지구의 미래를 연구하는 ‘지구를 위한 수학자’들을 생각해보면 어떨까요 ... ...
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- [수학 고민 상담소 수담수담] 수학 안내자가 생각하는 수학의 쓸모는?수학동아 l2021년 09호
- 수학교육학자라고 하죠. 그렇다면 이 두 가지를 모두 하는 사람은 뭐라고 불러야 할까요? 학문적으로 수학과 수학교육학을 동시에 연구하는 최영기 서울대학교 수학교육과 교수는 스스로를 ‘안내자’라 정의합니다. 최 교수는 수학자로서 다양한 개념의 실체와 그 속에서 아직 밝혀지지 않은 ... ...
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