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"이해"(으)로 총 6,386건 검색되었습니다.
- "퍼즐 효과, 그 진실을 파헤쳤어요!"수학동아 l2011년 11호
- 고비를 넘길 수 있었습니다. 수업내용이 이해되지 않으면 금세 얼굴이 어두워지고 이해되면 환히 웃어줘 3~4번씩 반복해서 알려줄 수 있었죠. 아는 내용에 대해선 어찌나 대답을 잘하던지 수업하는 데도 힘이 났습니다.마지막으로 변형 스도쿠 문제를 풀면서 수업을 마무리했습니다. 1시간이라는 ... ...
- 학교 수학시험이 사교육을 부른다수학동아 l2011년 11호
- 보면 중학교 3학년 통계 단원의 학습목표는‘중앙값, 최빈값, 평균의 의미를 이해하고, 이를 구할 수 있다’이다. 학교 시험은 교육목표를 적합하게 달성할 수있도록 돕거나 평가하는 수단이어야 하는데, 예시로 든 문제는 교육목표의 달성을 알아보기에는 지나치게 어려운 문제로 볼 수 있다 ... ...
- 보노보도 친구가 소중해어린이과학동아 l2011년 11호
- 안녕하세요! 먹이가 있는 곳을 동료들에게 알려 주신다고 들었어요. 지금 낸 소리는 무슨 뜻인가요?아, 이 소리요? 이건 그냥 우리 보노보들이 별로 좋아하지 않는 ... 듣고 의미를 알아차리는 능력도 밝혀졌지요. 사람과 DNA가 98% 이상 일치한다더니, 언어를 듣고 이해하는 것도 비슷하죠 ... ...
- 긴급진단 지구가 아프다!어린이과학동아 l2011년 11호
- 내는 게 그 예지요. 무엇보다 이러한 과학기술의 중요성을 사람들이 정확하게 알고 이해하는 게 중요해요.RGB 탐험대원에 지원하려는 친구들에게 한 마디 해 주세요.미래 세상은 창의적인 인재가 이끌어 나갈 거예요. 인류가 안고 있는 문제를 여러 각도에서 바라보면서 창의적인 해결책을 찾을 수 ... ...
- PART 1. F1에 도전장을 내다수학동아 l2011년 11호
- 논의했다. 수학동아팀답게 수학문제를 풀 때 적용하는 문제해결단계(문제 → 문제의 이해 → 계획하기 → 실행하기 → 되돌아보기)를 거쳐 전략을 세웠다. 세계 최고 레이서들이 스피드를 겨룰 경기장을 보통 서킷이라고 부르는데, 이는 출발점과 도착점이 만나는 회로 형태를 띠기 때문이다. 따라서 ... ...
- 평면도형의 성질 바로 알기!수학동아 l2011년 11호
- 새로운 개념을 배울 땐 확실하게 이해하고 넘어가는 것이 중요해요. 만약 어설프게 이해한 개념이라면 응용문제나 심화문제를 만났을 때 당황하게될 거예요. 특히 도형과 관련된 단원은 초등학교 저학년 때부터 등장하기 때문에 차근차근 익히는 것이 중요하거든요. 혹시 부족한 부분이 초등 ... ...
- 수학실력이 경제성장률을 높인다수학동아 l2011년 10호
- 비율을 조사했다. 능숙 이상의 학생은 분수와 백분율, 소수의 상관관계, 함수나 방정식을 이해하고 관련 문제를 풀 수 있는 수준에 해당한다. 미국은 능숙 이상의 비율이 32%로 65개국 중 32위였고, 한국은 58%로 4위였다.연구팀의 폴 피터슨 교수는 “미국 학생들의 수학실력을 한국 수준으로 ... ...
- 최고의 수학도서를 추천합니다수학동아 l2011년 10호
- 새로운 수학 학습법 분야에서 ①유추를 통한 수학탐구(승산, 2005) ②눈으로 보며 이해하는아름다운 수학(한승, 2011) ③문제해결의 수학적 전략(경문사, 2000) ④오개념 탈출 프로젝트 수학(아울북, 2009) ⑤천재 다빈치의 두뇌퍼즐(과학동아북스, 2010) 등도 함께 추천했다 ... ...
- 맛의 달인, 미식가 허풍수학동아 l2011년 10호
- 왜 퍼즐로 만들어 놓겠어요?”“응? 찾기 쉽잖아. 뭐가 어려워?”퍼즐이 어렵다는 도형을 이해할 수 없는 허풍.2 탐험가 허풍의 팬, 링링저녁이 늦도록 맛집을 탐험한 허풍 일행은 양손에 간식거리를 잔뜩 사 들고 숙소로 향한다.“선생님, 뭘 그렇게 쓰시는 거예요?”“어, 잠깐만. 조금만 하면 ... ...
- 특목고 입시 기획 ② 특목고, 언제부터 어떻게 준비해야 하나?수학동아 l2011년 10호
- 중등 교과과정 심화 수준의 문제가 많았다. 특정한 답을 요구하기보다 개념과 원리를 잘 이해하고 있고, 이를 문제해결에 논리적으로 잘 적용하는지를 평가하는 문제들이었다. 반면 과학은 ‘바이러스의 질량을 구하는 방법을 설계하는 문제’ 와 같이 교과 심화내용보다는 창의적 사고력을 ... ...
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