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"처음"(으)로 총 10,974건 검색되었습니다.
- 통증 사냥꾼 진통제의 비밀과학동아 2009년 02호
- 매사에 주의를 한다고 해도 이런 사람들은 몸이 성하지 못하다.발이 접질린 경우를 보자. 처음에는 삔 부위가 무척 아프지만 시간이 지나면서 격렬한 통증은 사그라진다. 대신 주변부위가 부으면서 욱신거리는데 만일 살짝 건드리기라도 하면 무척 아프다. 따라서 이 상태로 걸으면 고통스러워 금방 ... ...
- 악 소리 나는 고통과학동아 2009년 02호
- 받은 뒤 1991년부터 1993년까지 미국의 ‘기능교합 수복 센터’에서 한국 교정의사로는 처음으로 교육을 받았다. 이 센터는 미국의 저명한 교합학자이자 교정의사인 로날드 로스와 로버트 윌리암스가 설립했다. 고려대 치의학대학원과 한림대 의대에서 외래교수로 활동하고 있으며 2002년 ... ...
- 악기가 소리를 내는 원리과학동아 2009년 02호
- 진동수 비를 구하라. 1-2) 앞의 논제를 바탕으로 처음 친 건반이 C음(264Hz)을 냈을 때 처음 친 건반보다 현의 길이가 2/3인 건반이 내는 음은 어떤 음일지 다음 로그표를 이용해 설명하라. 전문가 클리닉 현의 길이와 악기 소리의 진동수 간 관계를 이해하는 것이 문제 해결의 시작입니다. 문제에서 ... ...
- 얼음으로 만든 세상어린이과학동아 2009년 02호
- 우리의 궁금증을 풀어 주기 위해 얼음조각가 선생님이 실제 얼음조각을 만드는 과정을 처음부터 끝까지 보여 주고 설명도 해 주셨어.얼음조각은 다른 조각에 비해 빠른 시간 안에 완성해야 해. 오래 보관하면 얼음이 녹기 쉽기 때문이야. 얼음조각을 하기 가장 적당한 얼음의 온도는 영하 5℃야. ... ...
- 방귀대장 소돌이의 탄소마을 구출 작전어린이과학동아 2009년 02호
- 줄어든다는 이야기를 덧붙여 주었어요. 그리고 기왕이면 다같이 참여하자고 권했지요. 처음엔 망설이던 친구들도 제가 만든 집을 보고 마음을 바꾸기 시작했어요!1단계 탄소 없는 친환경 마을!저와 친구들은 먼저 제로에너지주택을 만든 기술을 마을 전체에 적용하기 시작했어요. 모든 집의 에너지 ... ...
- 공룡 최초의 깃털은 과시용?과학동아 2009년 02호
- 베이피아오사우루스의 화석 중 분화되지 않은 깃털을 가진 화석이 발견된 것은 이번이 처음이다.징 수이 박사는 “형태학적으로 단순한 초기의 깃털은 보온이나 비행과 같은 기능을 거의 할 수 없다”며 “초기의 깃털은 단순히 과시용이었던 것으로 보인다”고 말했다.현재 우리 주변에서 볼 수 ... ...
- 등심, 안심, 우족 맛이 서로 다른 이유과학동아 2009년 02호
- 계산해 3개 등급으로 표기한다.맛 보증 프로그램은 올해 하반기에 축산물 등급 판정소에 처음 도입된다. 축산물 등급 판정소에서는 맛 보증 프로그램으로 소의 성별, 숙성일수, 성숙도, 근내 지방도 같은 조건을 고려해 쇠고기 부위마다 ‘요리 종류에 따른 맛 등급’을 분석한다. ‘스테이크용 1등급 ... ...
- ‘단백질구조예측대회’ 2연패한과학동아 2009년 02호
- 빈더 같은 저명한 교수의 수식을 일개 대학원생이 틀렸다고 지적하자 코스텔리츠 교수도 처음엔 당황했다. 그러나 이 교수의 끈질긴 설명과 시뮬레이션 결과를 바탕으로 그가 구한 새로운 식을 면밀히 검토한 뒤 빈더 교수의 이론이 틀렸다는 논문을 함께 썼다.“컴퓨터 시뮬레이션이 이론의 진위를 ... ...
- 동아사이언스 과학실험실 Joylab어린이과학동아 2009년 02호
- 결과물은 참여한 친구들에게 선물로 주어진답니다!나무를 심는 학교에 웃음꽃이 활짝~처음으로 조이랩과 함께한 곳은 서울시 서대문구 아현동에 있는 ‘나무를 심는 학교’라는 공부방이에요. 이 곳은 동아사이언스가 작년부터 물품을 비롯한 지원을 하고 있는 곳으로, 평소 과학실험을 접할 ... ...
- 동물원의 동물이 야생으로 간다면?어린이과학동아 2009년 02호
- 친구라고는 옆 사육장의 깐죽거리기 대장 원숭이와 겁 없는 펭귄뿐인 우리에게 동족과 처음 만나는 충격적인 일이 벌어진 거지. 과연 야생 동물들이 우리를 반갑게 맞이해 줄까? 그리고 우리는 야생에 잘 적응할 수 있을까? 후우~, 후우~! 심호흡을 크게 하고 외쳐 보기로 했어.“얘들아~! 우리도 ... ...
