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"데"(으)로 총 12,271건 검색되었습니다.
- 공유지의 비극과 게임이론수학동아 2012년 05호
- 길거리는 모두가 함께 쓴다. 그런데 모두가 이기적으로 행동한다면 거리는 어떻게 될까? 마구 쓰레기를 버리고, 가로수를 벨지도 모른다. 신호등이 고장 ... 경쟁과 협력, 그리고 배신을 수학적으로 보여 준다. 사람의 이기심과 이타심을 해석하는 데에도 수학이 중요한 역할을 하고 있다 ... ...
- 종합수학선물세트, 수학 다큐멘터리의 세계수학동아 2012년 05호
- 만들어질까?어렴풋이 생각해 보아도 수학은 영상으로 담을 것이 많이 없을 것 같은데, 어떻게 다큐멘터리를 완성했을까? 그 비밀을 수학 다큐멘터리 제작과정을 통해 알아보자. 수학 다큐멘터리 PD에 도전하세요!수학 다큐멘터리는 어려운 수학을 멋진 영상과 재미있는 스토리로 풀어 시청자들에게 ... ...
- Part3. 바다 속으로 태평양을 건너다과학동아 2012년 05호
- 방식은 어렵다. 반대로 조류가 많이 지나는 곳은 텐션렉 방식이 적합하다. 태평양 가운데 해중터널이 설치되는 구간을 설정한 후 각 지점에 적합한 방식을 시공하면 될 것 같지만 그리 단순하지 않다. 바다 속에 설치되는 해중터널이 외부 힘에 부서지거나 뒤틀릴 수 있기 때문이다.안전한 해중 터널, ... ...
- Part1. 숨겨진 다중우주를 찾아서과학동아 2012년 05호
- 방법으로 푸는 셈이다. 코펜하겐 해석에서는 이를 파동함수가 ‘붕괴한다’고 표현하는데, 수학적으로 엄밀하지 못한 편의주의적 발상이라는 비판이 있다. 여기에서 세 번째 단계의 다중우주가 태어날 가능성이 나온다. 미국의 양자물리학자 휴 에버렛 3세는 코펜하겐 해석에 반대해 ‘다세계 ... ...
- 해외탐사Big3 - '과학특별시민'을 모집합니다!과학동아 2012년 05호
- 남태평양에 남북으로 길게 늘어서 있다. 본섬인 그랑드 테르와, 소나무섬으로 유명한 일데팽, 그리고 작은 섬들이 모여 있는 로열티 아일랜드로 이루어져 있다. 이 곳은 아름다운 자연의 가치를 인정받아 섬의 60% 이상이 유네스코 세계자연유산에 등재됐다. 아름다운 푸른 바다에는 거대한 산호초와 ... ...
- ‘별의 단발마’ 항성풍의 정체는과학동아 2012년 05호
- 죽어가는 별이 내는 마지막 비명일까. 태양처럼 중간 정도의 크기와 밝기를 지닌 별은 사라지기 직전, ‘강한 항성풍’이라고 하는 강력한 먼지 바람을 내뿜는 ... 돼 새 별을 탄생시키는 역할을 한다”며 “별이 탄생하고 죽는 순환 과정을 이해하는 데 큰 도움이 될 것”이라고 말했다 ... ...
- [5월] 이슈 키워드과학동아 2012년 05호
- 위해 개인정보를 수집한 문제에 대해 합법이라고 결론을 내렸다. FCC는 “이용자가 데이터를 보호하기 위해 무선랜을 암호화하는 등의 적극적인 방어 조치를 하지 않았다”며 판단의 근거를 제시했다.스트리트 뷰는 인터넷에서 길거리의 모습을 360° 실사 사진으로 보여주는 서비스다. 360°를 촬영할 ... ...
- 반도체 행성 3D 대공사과학동아 2012년 05호
- 수도꼭지를 떠올리면 이해하기 쉽다. 물이 나오게 하려면 수도꼭지를 돌려야 하는데 처음에 물이 나오게 돌리는 힘이 임계전압이다. 인텔 연구진의 실험 결과 3D 트랜지스터의 임계전압은 평면형 트랜지스터에 비해 약 30% 이상 줄어들었다. 이종호 서울대 전기·정보 공학부 교수는 “3D 반도체는 ... ...
- 뉴로피드백과학동아 2012년 05호
- 발생하는 뇌파인 ‘SMR파’를 뇌전증 환자들이 스스로 조절하도록 해 발작을 조절하는 데 성공했다”고 발표했다.캐나다 ‘신경치료 및 바이오피드백 클리닉’의 폴 스윈글 박사는 2008년 자신의 저서에 뉴로피드백을 이용해서 ADHD 환자들을 치료한 경험을 기록했다. 스윈글 박사는 ADHD가 있는 ... ...
- 날카로운 자아발견의 시기, 사춘기과학동아 2012년 05호
- 이런 형태로 바꿔야 할까’ 그런 생각을 해보렴. 그래야 네가 하고 싶은 교수를 하는 데도 도움이돼. 학생들이 궁금해 하는 것을 가르쳐 줘야 하잖아. 네가 수학 때문에 괴로웠다면 학생들은 수학 때문에 괴롭지 않도록 가르쳐야 하잖아. ‘내가 선생님이 된다면 어떻게 쉽고 재밌게 가르칠까’ ... ...
