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"교사"(으)로 총 1,707건 검색되었습니다.
- 창의적 연구, 즐거운 성취감!과학동아 l2012년 02호
- 실험 할 때 교사가 조원이나 조장이 되면 학생들이 스스로 할 수 있는 것도 하지 않고 교사에게 의존해 버리죠. 그러면 학생들은 연구 과정도 알 수 없을 뿐만 아니라 성취감을 느낄 기회도 잃어버립니다.” 하지만 탐구활동이 끝난 후에는 학생들의 실험보고서에 예외없이 선생님의 빨간펜이 ... ...
- 정교한 수학이 숨 쉬는 이탈리아 건축물수학동아 l2012년 02호
- 여행의 반을 지나 몸도 마음도 지쳐갈 때쯤, 나폴리에서 배를 타고 시칠리아 섬으로 향했다. 마치 장화처럼 보이는 이탈리아 땅에서 장화의 코끝에 삼각형처럼 생긴 큰 섬이 바로 시칠리아다. 시칠리아의 아그리젠토는 그리스인이 기원전에 세운 도시로, 그리스 시대의 신전이 잘 보존되어 있다. 신 ... ...
- “내 꿈은 내가 지킨다”과학동아 l2012년 02호
- 진학, 진로 정보가 궁금한 학부모는 교육청을 이용해 보자. 인천서부교육지원청은 현직교사들이 사이버 상담코너를 통해 학부모들의 진로, 진학 관련 질문에 답을 하는 서비스를 제공한다. 경남교육청도 경남학부모지원센터를 마련해 학부모강좌, 자녀교육 역량 강화를 위한 학부모교실 등을 ... ...
- 수와 식, 겁내지 말고 쪼개 봐!수학동아 l2012년 02호
- 선생님, 수학이 두려워요!오~, 이런! 수학이 너무 거대하고 무시무시해 보여서 겁을 잔뜩 먹었군요. 그럼 먼저 13세기 중국의 수학자 ‘이치’가 쓴 에 실린 재미난 문제 하나를 얘기해 줄게요.어때요? 인수분해를 이용해 문제를 풀어 보니, 점점 간단해지는 것을 느꼈나요? 이렇게 다항식 ... ...
- [정보] 겨울방학, 수학곰 퇴치 대 작전!수학동아 l2012년 01호
- 선생님, 수학이 재미없어요!혹시 구두장이의 칼을 알고 있나요? 구두를 만드는 사람들은 오른쪽 사진과 같이 생긴 ‘구두장이 칼’이라 부르는 아주 특별한 모양의 칼을 사용합니다. 수학에도 이 칼과 모양이 같아서 구두장이 칼이라 불리는 도형이 있어요.아래 그림과 같이 서로 접하는 세 반원 ... ...
- 세계적인 명문고를 꿈군다과학동아 l2012년 01호
- 현대고 학생들은 입학할 때 타임캡슐 행사를 한다. 자신의 꿈을 담아 타임캡슐에 넣어 30년 후에 개봉한다. 그만큼 목표가 확실하고 자신의 꿈을 ... 체험학습을 하는 등 활동 면에서도 도움을 준다. 여름방학에는 현대그룹의 후원으로 교사, 학생이 참가하는 국토순례프로그램도 운영한다 ... ...
- 비전을 솔직하게 쓰고 말하라과학동아 l2012년 01호
- 1단계에서 서류평가와 방문면접평가를 한다. 서류평가는 자기소개서, 학교장 추천서, 교사 의견서를 포함한 서류를 평가하고 방문면접에서는 입학사정관이 지원자의 학교를 방문해 면접을 한다. 2단계에서는 개인면접과 집단면접 등 다양한 방식으로 심층면접을 한다. 현종 군은 원서를 접수하기 ... ...
- 꼬리에 꼬리를 무는 연구과학동아 l2012년 01호
- 연구 내용에 대한 오류를 지적하면 학생은 창의성을 잃고, 스스로 생각하기보다 지도 교사에게 의존하기 때문입니다. 따라서 활동을 할 때는 과감하게, 학생의 연구활동에 대한 긍정적 신호를 주고 활동을 하도록 합니다. 그 뒤에 학생이 현재보다 더 높은 꿈을 꿀 수 있는 활동을 하게 도우면 된다고 ... ...
- 학교생활기록부를 100배 더 알차게!과학동아 l2012년 01호
- 들어가지 못한 부분이 있다면 종합의견란을 최대한 활용해 넣자. 자료를 만들어 담임교사에게 제공한다. 특히 참가한 활동은 참가동기·활동내용·성과를 본인의 역할을 중심으로 작성하자. 종합의견 내용 쓰기 예 A학생: 평소 명랑하며 친구를 좋아하고, 성적이 중하위권인 학생이 받을 수 있는 ... ...
- 르네상스 걸작에서 찾은 원근법수학동아 l2012년 01호
- 이탈리아는 도시마다 그 도시를 대표하는 성당과 미술관이 있다. 그래서 도시를 둘러본다는 것은 곧 대표적인 성당과 미술관을 둘러보는 일이기도 하다.여행하는 동안 본 수많은 그림은 르네상스 시대의 주역인 당대를 주름잡은 화가들의 걸작이다. 특히 르네상스의 미술은 ‘원근법’을 이용해 2 ... ...
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