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- [Origin] 겨울잠과 잠을 동시에 자는 여우원숭이?과학동아 l2017년 03호
- 겨울잠을 자는 것이다. 땅굴 속 기온은 약 15℃로 유지된다. 동부 여우원숭이들은 땅속 10~40cm 깊이에서 3~6개월 정도 동면하며, 그 동안 체온은 15℃보다 약간 높게 유지된다. 물론 일주일에 한번씩은 체온을 34~35℃로 높인다.서부 여우원숭이보다 동부 여우원숭이들은 훨씬 좋은 환경에서 겨울잠을 ... ...
- Part 1. 기후변화 회의론에 대한 회의론 8과학동아 l2017년 03호
- 교수팀은 환경부가 추진하는 ‘기후변화대응 환경기술개발사업’의 일환으로 1979~2010년 한반도에 상륙한 태풍의 진로 유형별 영향을 통계 분석해 이 같은 사실을 알아냈다. 연구팀은 수도권에는 오히려 약화된 태풍이 더 큰 피해를 야기한다는 사실도 밝혔다. 바람보다 강수가 피해와 더 밀접한 ... ...
- [과학뉴스] 셰일가스 품질 높일 질소 흡착제 개발과학동아 l2017년 02호
- 나노세공 소재는 크롬 이온과 유기산 화합물로 구성된 물질로 0.5∼50nm(나노미터, 10억분의 1m) 크기의 미세한 구멍이 수없이 뚫려있다. 이 소재에 들어 있는 크롬 이온은 질소와 붙을 수 있는 전자를 제공한다. 이를 이용하면 공기나 셰일가스, 천연가스, 바이오가스 등에서 질소를 없애는 흡착제로 ... ...
- [Future] 인류 최후의 날을 대비한다 재난 기계과학동아 l2017년 02호
- 말했다. 점토층 지반에 압력을 가해 단단하게 다지는 압밀실험의 경우, 중력을 100배로 높여주면 1시간 만에 14개월(1만 시간) 동안 일어나는 변화를 측정할 수 있다.이 실험의 장점은, 컴퓨터 시뮬레이션으로 밝힐 수 없는 문제까지 찾아낼 수 있다는 것이다. 실제 2005년 뉴올리언스를 강타한 허리케인 ... ...
- [Career] 건담 로봇 마니아, 건담보다 어려운 연료기술에 도전하다과학동아 l2017년 02호
- 연구자다. 서울대 공대에서는 2016년부터 세명의 교수를 선발해 연간 3000만 원씩 10년간 연구비를 지원하는, 이른바 ‘한 우물 파서 홈런 치기’ 프로젝트를 진행하고 있다. 박 교수는 이 프로젝트의 첫 주자로 선정됐다. 박 교수는 “긴 시간 동안 연구비를 지원받을 수 있어, 평소에 하고 싶었던 연구 ... ...
- [Career] 시멘트 없이 콘크리트 만드는 과학 연금술사과학동아 l2017년 02호
- 1t 생산할 때 0.9t의 이산화탄소가 발생하기 때문이다. 연간 생산되는 시멘트 양은 약 40억t. 여기서 발생하는 이산화탄소의 양은 36억t으로, 인공적으로 만들어지는 전체 이산화탄소 양의 8%다. 하지만 시멘트 제조 기술은 현재 한계에 이르러 생산과정에서 더 이상 이산화탄소를 줄이기 어렵다. ... ...
- [비주얼 과학교과서] 파부르야, 힘내!어린이과학동아 l2017년 02호
- 1인당 이용 가능한 물의 양이 1700m³ 이상이면 물 풍요국, 1000~1700m³은 물 스트레스국, 1000m³ 미만일 때는 물 기근국으로 분류하고 있어요. 우리나라는 1인당 사용할 수 있는 물의 양이 1553㎥로 물 스트레스국이에요. 이는 세계 153개 국가 중 129위로 매우 낮은 순위랍니다. 즉, ...
- [Future] 최초의 화성 집, 물로 짓는다과학동아 l2017년 02호
- 지난 2014년 네덜란드 바헤닝언대 연구팀은 화성, 달과 비슷한 조건의 토양에서 50일 동안 물만으로 식물을 재배하는 실험을 했어요. NASA의 탐사 기록을 바탕으로 성분이 비슷한 흙을 찾아 재배한 거지요. 화성의 흙은 하와이의 화산에서, 달의 흙은 애리조나의 사막에서 구했습니다. 그 결과 화성(과 ... ...
- 밸런타인 데이의 로맨틱한 수학적 고백법수학동아 l2017년 02호
- 가까워질 수 없는 도도한 모습이랄까요. 하지만 미분 변수를 바꿔서 ‘편미분’을 하면 0을 만들 수 있지요. 어떤 상황에서도 사랑을 쟁취하겠다는 불굴의 의지를 담고 있어요.Q 또 다른 수학적 고백법을 생각해보신 적이 있나요?네! 바로 ‘너를 정사영하고 싶어’입니다. 정사영은 한 도형의 ... ...
- [소프트웨어] 평범한 듯 특별한 SW 수업수학동아 l2017년 02호
- 숫자를 올려놓으면, 학생은 숫자 1 아래에 있는 카드는 점이 찍힌 면이 보이도록, 숫자 0 아래에 있는 카드는 빈 면이 보이도록 뒤집는다. 선생님이 올려놓은 카드는 이진법 수를 나타내고, 학생이 점 카드로 만든 점의 개수는 십진법 수를 나타낸다. 교사가 이진법으로 만들어 놓은 숫자에 맞게 ... ...
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