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첨단장비 활용해 미래 과학자 키우는 엑스사이언스
과학동아
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2009년 08호
무엇일까. 예전이나 지금이나 ‘과학자’는 인기 있는 직종이지만 구체적으로 어떤
분야
를 연구하는 과학자라고 대답하는 학생은 많지 않다. 그렇다면 과학자들은 어렸을 때 꿈이 무엇이었을까. 지금 하고 있는 연구는 상상도 못한 채 막연히 ‘과학자’가 되겠다는 꿈만 꾸고 있지는 않았을까 ... ...
디지털 원전의 시간을 돌려라
과학동아
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2009년 08호
연구다. 처음 그가 원자력에 전자기술을 도입하고, 여기에 시간과 비용이라는 전혀 다른
분야
까지 시도하려고 했을 때 주변에서는 우려의 시선을 보냈다. 서 교수도 그의 연구가 완벽하다고 말하기엔 부족하다는 것을 알고 있다. 연구는 아직 진행 중이고 힘들지만 하나의 가능성을 열고 있다. ... ...
차세대 검색기술이 바꿀 웹 세상
과학동아
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2009년 07호
전문기업 코난테크놀로지의 배순학 연구원은 “차세대 검색은 온라인 쇼핑몰이나 방송
분야
에도 유용하다”며 “소비자가 제품의 색깔과 모양까지 직접 검색하거나 내려받지 않고도 특정 화면과 음악이 들어 있는 동영상을 찾을 수 있는 서비스가 조만간 등장할 것”이라고 말했다. 지금은 ... ...
과학동아·와이즈멘토가 함께하는 10년 후 진로탐색캠프
과학동아
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2009년 07호
산업공학을 전공하고 경영컨설턴트로서의 경험을 기반으로 ‘과학적 진로 설계’
분야
를 개척한 조진표 와이즈멘토 대표가 맡는다. 학생과 함께 온 학부모를 위한 프로그램도 준비돼 있다. ‘현명한 진로 지도를 위한 학부모의 역할’이라는 제목의 학부모 대상 강연이 오전에 별도로 진행될 ... ...
[입학사정관제] 입학사정관제에 대한 오해와 진실
과학동아
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2009년 07호
두고 사례를 들며 내용을 풍부하게 작성하는 노력이 필요하다. 학생 또한 자신의 관심
분야
와 재능을 교사에게 적극적으로 알리도록 한다. 교사가 추천서를 쓰려면 학생이 원하는 방향을 제대로 알아야 하는데, 평소 이에 대해 이야기를 충분히 나누지 않았다면 불가능하다. 나의 학생부에 빈칸이 ... ...
[입학사정관제] 입학사정관제에 대한 우려와 전망
과학동아
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2009년 07호
졸업인증제 같은 창의적이고 독창적인 프로그램이다. 그중 학생이 관심을 갖고 있는
분야
가운데 한 가지를 선택해 자신만의 고유한 특기로 집중 계발하는 1인 1기 같은 프로그램은 권장할 만하다. 또 정보화 시대에 대비하기 위한 ‘컴퓨터 활용능력’, 강인한 체력을 위한 ‘단축마라톤 대회 ... ...
하늘에서 내리는 생명수 ‘빗물’
과학동아
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2009년 07호
들어 설명한 것이다. 특히 현직 교수로서 왕성한 연구 활동을 하는 과학자가 자신의 연구
분야
에 대해 대중이 쉽게 이해할 수 있는 책을 썼다는 점이 이 책의 가장 큰 장점이다.● 알림 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ... ...
고체 거품 삶의 질 높인다
과학동아
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2009년 07호
비행기나 선박처럼 강도는 유지하면서도 무게가 가벼울 경우 비용이 크게 절감되는
분야
에 점차 적용되고 있다. 온실가스를 줄이는 데 거품이 한몫하는 셈이다. 거품 없인 못 살아! 지금은 하천이 많이 정비됐지만 10여 년 전까지만 해도 시커먼 물에 거품이 둥둥 떠다니는 광경을 쉽게 볼 수 ... ...
“참여·공유 내건 학술지, 온라인 오픈”
과학동아
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2009년 07호
식물이 성장하는 데 필요한 빛의 양이나 밝기를 조절하는 유전자를 알아내 생물학
분야
권위지인 ‘셀’에 연구결과를 발표했다. 그리고 지난해 10월에는 속씨식물이 중복수정을 하는 데 필요한 ‘쌍둥이 정자’를 만드는 과정을 규명하고 ‘네이처’에 발표해 세계 3대 과학저널에 모두 논문을 ... ...
[입학사정관제] 면접과 토론으로 준비된 나를 어필한다
과학동아
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2009년 07호
잘하는지, 이 학교에 지원하는 이유가 무엇인지, 어떤 공부와 활동을 하고 앞으로 어떤
분야
에서 어떤 일을 하고 싶은지 명확하게 밝혀야 한다. 또 전공과 관련된 지식을 묻는 질문에 대해서도 두루뭉술하게 표현하기보다는 간단명료하게 대답해야 정답을 정확히 알고 있음을 입학사정관에게 ... ...
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