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"하자"(으)로 총 1,598건 검색되었습니다.
- ➋ 이재진 컴퓨터공학부 교수과학동아 l2013년 02호
- 푸는 것이 공학이나 과학하는 사람이 해야 하는 일이라고 생각해요.(학생들이 웃기만 하자 교수님이 말을 이어갔다)이런 질문을 하면 다들 자신감이 없어서 대답을 잘 못해요. 가장 중요한 것이 자신감이에요. 어떻게 해야 자신감을 키울까요. ‘이 세상에 나란 사람은 오직 하나 밖에 없다’는 ... ...
- 용의자 X의 수학과학동아 l2013년 02호
- 예를 들어 3000쪽 분량의 전화번호부에 가 나 다 순서로 이름과 전화번호가 적혀 있다고 하자. 전화번호 a를 주고 그 번호를 갖고 있는 사람 이름을 말해보라고 하면 전화번호부를 다 뒤져 봐야 한다. 하지만 사람이름을 알고 있다면 그가 정말 그 번호를 갖고 있는지 쉽게 확인할 수 있다. 그런데 ... ...
- 오류를 잡아라! 확률 법정수학동아 l2013년 02호
- 들어 동호회 회원 수가 1만 명이고, 예측의 신이 모든 회원의 이메일 주소를 알고 있다고 하자. 1만 명에게 절반씩 다른 팀이 이길 것이라고 예측한 메일을 보내면 적어도 5000명에게는 맞는 예측을 보내게 된다. 이렇게 일곱 번 이메일을 보내면 약 78명에게는 모든 경기 결과를 알아맞힌 메일을 보낼 ... ...
- 정글에서 탈출하라!어린이과학동아 l2013년 01호
- 동물을 그림으로 남겨 보자.극지 동물 지켜 줄게~!펭귄과 북극곰을 보며 환경을 생각하자. 동물과 함께 동화 속으로동화 속 주인공 동물과 추억을 만들자.동물과 좀 더 놀고 싶다고요?우리와 함께 세계동물대탐험전에서 정글탐험하지 않을래요? 여기는 탈출하고 싶지 않은 정글이랍니다~ ... ...
- 2013, 수학으로 머피의 법칙을 탈출하라!수학동아 l2013년 01호
- 한 변의 길이가 10인 정사각형 모양의 지도가 있다고 하자. 그리고 폭의 길이를 1이라고 정하자. 어두운 곳의 영역이 ‘머피의 영역(Murphy Zone)’이다. 지도의 가장자리 또는 접힌 곳을 뜻한다.머피의 영역의 넓이는 정사각형의 넓이에서 2개의 직사각형의 넓이를 뺀 것과 같다. 계산하면 (머피의 영역의 ... ...
- '선행학습' 할까, 말까?과학동아 l2013년 01호
- 점검하세요. 그리고 어떻게 공부할 것인지 방향을 정하세요.선행학습 한다면 이렇게 하자!그럼 선행학습은 할 필요가 없는 걸까요? 그건 아닙니다. 이미 배운 내용에 대해 탄탄한 실력을 갖췄다면, 선행학습은 가장 좋은 공부 방법 중 하나입니다.선행학습이 효과가 있으려면 우선 실력에 대한 ... ...
- [현장취재] 톡톡! 개그수학콘서트 개그 더하기 수학은?수학동아 l2013년 01호
- 수학이 있다고?아빠와 아들 팀의 개그에 이어서 포스텍 수학과 박형주 교수가 등장하자, 홍인규 씨가 재빠르게 장난을 걸었다.“우리 교수님은 수학을 얼마나 잘하시는지 문제를 내 볼까요? 4 곱하기 8은?”“앗! 갑자기 물어보니 모르겠네요. 하하~.”“와~. 교수님께도 어려운 게 있군요? 하지만 ... ...
- 이슬 맺힌 나비와 소리없는 대화를 속삭이다어린이과학동아 l2012년 13호
- 맛보았다고 한다. 사진을 좋아하는 ‘어린이과학동아’ 독자들에게 조언을 부탁한다고 하자, 망설임 없이 “주변 사물에 관심을 가지고 색다르게 보는 연습을 해 보라”고 한다. 호기심을 가지고 새로운 시도를 해 보는 가운데 자신만의 개성과 창의성을 기를 수 있다는 이야기다. 작가가 어린아이 ... ...
- 변 신하고 싶어? 헷갈리나의 패션연구소어린이과학동아 l2012년 12호
- 귀고리 같은 액세서리가 대표적이지.Step 4 아바타연구소옷, 이제는 입어 보고 주문하자!이제 상점에 가서 지금까지 생각한 것과 같은 옷을 고르면 되겠군요.허리선이 위쪽에 있고 상의 색은 밝으며 하의 색은 어두운 원피스 말이지? 그런 옷을 찾았다고 하자. 과연 사이즈가 딱 맞을까? 맞다고 해도 ... ...
- 대선의 수,19수학동아 l2012년 12호
- 중심육각수의 중심에 놓이는 수를 x, 6개의 꼭짓점에 대응하는 수를 a, b, c, d, e, f라고 하자. 위 표를 유심히 살펴보면 한 가지 재미있는 사실을 또 발견할 수 있다. 7=6×1+1, 19=6×3+1, 37=6×6+1과 같이 n번째 중심육각수는 n-1번째 삼각수의 6배보다 1이 많다는 것이다. 그 이유는 다음 그림을 통해 쉽게 . ...
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