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- [기획] 오미크론, 팬데믹의 마지막 주자일까과학동아 l2022년 04호
- 다음을 대비하기 위해 현재의 백신을 대체·보완할 수 있는 연구가 활발하다. 그럼에도 분명한 사실은 “현재의 백신은 충분히 맞을 가치가 있다”는 것이다. 최 교수는 “적당한 수준의 중화항체는 코로나19가 중증으로 번지는 것을 예방할 수 있다”며 “현재 시점에서 백신을 맞아야 한다는 ... ...
- 학생들이 자주 하는 거짓말은?과학동아 l2022년 04호
- 과학동아는 사이언스 보드(www.scienceboard.com) 홈페이지를 통해 초, 중, 고, 대학생 60명에게 어떤 거짓말을 하는지 설문조사를 진행했습니다. 그 결과 ‘나 시험공부 하나도 안 했어’라는 거짓말을 가장 많이 하는 것으로 나타났습니다. 이어 ‘게임 한 판만 했어요’ ‘다이어트 할 거야’라는 응답이 ... ...
- [시사과학] 해저 화산폭발! 남태평양 통가에 무슨 일이?어린이과학동아 l2022년 04호
- 통가에서는 최소 23명의 사상자가 발생했고, 국제적십자연맹은 통가 주민 10만 명 중 8만 명이 피해를 보았을 것으로 추측했어요(1월 28일 기준).이번 폭발은 지구 밖 위성에서도 관측될 정도로 컸고, 1만km 떨어진 미국 알래스카에서도 폭발음이 들렸을 정도로 격렬했어요. 미국 항공우주국(NASA)은 이번 ... ...
- 내 최애는 개념돌이야! 수학 개념 + 아이돌어린이수학동아 l2022년 04호
- 처음부터 정해져 있는 다른 아이돌과 달리, NCT의 멤버 수는 정해져 있지 않아. 지금은 23명이지만, 앞으로 훨씬 더 늘어날 수도 있어. ‘무한 확장’은 활동하는 영역이 갈수록 넓어지는 걸 말해. 확장은 ‘넓힌다’는 뜻이야. NCT의 멤버가 여러 작은 그룹으로 나뉘어 여러 도시에서 활동하게 되는 ... ...
- [핫이슈2] 어서와~ 매스 투어는 처음이지? 통영 남망산 조각공원수학동아 l2022년 04호
- 조각가 이토 다카미치는 바람에 흔들리는 자연을 조각으로 표현하는 것으로 유명해요. ‘4개의 움직이는 풍경’도 360로 돌아가는 4개의 스테인리스 기둥으로 통영의 바다를 담아냈어요. 바람이 불 때마다 스테인리스 기둥이 돌아가기 때문에 바람이 어느 쪽에서 부는지에 따라 다른 작품을 만날 수 ... ...
- 뇌과학으로 본 '마기꾼' 효과과학동아 l2022년 04호
- 아름다움에 대한 판단을 심리학의 감정 평가 이론(Emotional Appraisal Theory)으로 설명한다. 우리가 무언가를 아름답다고 느낄 때는 뇌가 본능적으로 “이것은 나에게 좋은 것인가? 나쁜 것인가?”를 묻고 판단한다는 것이다. 이런 맥락에서 ‘마기꾼’ 효과를 살펴보면 이해가 간다. 내게 건강한, 좋은 ... ...
- 암흑물질의 추적자들과학동아 l2022년 04호
- 이후 관측소를 건설하기 위해 전 세계 12개국 53개 연구기관에서 온 과학자 300여 명이 아이스큐브 팀을 결성했다. 그리고 2010년, 남극점 인근 아문센 스콧 연구소 지하 1450~2450m에 관측소를 설립했다. 관측소 그 자체인 순수한 얼음에는 총 86개의 구멍이 뚫려 있다. 이 구멍에 전자 광학 모듈을 각각 6 ... ...
- [이과가 일해봤습니다] 네, 그래서 이과가 1가정 1최애를 만들어봤습니다과학동아 l2022년 04호
- 자그레브대 등 국제공동연구팀은 크로아티아, 핀란드, 독일, 영국의 쌍둥이 7026명의 성격을 분석해 지난해 국제학술지 ‘성격과 사회심리학 저널’에 발표했습니다. 이들이 연구한 쌍둥이들의 나이는 14세부터 90세까지 다양했습니다. 연구팀은 분석 결과, 나이를 먹을수록 유전적 요인보다 경험이 ... ...
- 지자체ㆍ대학ㆍ기업이 만들 미래 모빌리티 생태계, DSC 공유대학과학동아 l2022년 04호
- 기업이 함께 지역 발전을 이룬다는 생각은 DSC 지역혁신플랫폼을 총괄하는 김 센터장의 사명감에서 시작됐다. 충남 예산 출신의 그는 고등학교 졸업 뒤 미국 텍사스대로 진학했고, 같은 대학에서 경제정책으로 박사 학위를 취득했다. 그곳에서 그는 첨단, 지식 산업을 통해 지역 경제를 발전시키는 ... ...
- [가상 인터뷰] 2배속으로 강의를 들어도 학습 결과가 같다?!어린이과학동아 l2022년 04호
- 시청 속도를 2배까지 높인 경우에도 강의 이해도에 큰 영향을 미치지 않았다”고 설명했어요. 다만 “정상 재생 속도의 2배를 초과해서는 안 된다”고 강조하며 “어렵고 복잡한 내용의 수업에는 배속재생이 효과적이지 않을 것”이라고 주의했답니다 ... ...
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