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"예"(으)로 총 9,616건 검색되었습니다.
- [Culture] 천둥번개 치며 비 오는 날이 무서워요과학동아 l2018년 07호
- 개월령이 되기 전에 공포로 받아들일 수 있는 소리를 긍정적으로 경험하면 소음공포증을 예방하는 효과가 있다는 연구결과도 있습니다. 필자는 그래서 3~16주령의 강아지들을 위한 사회화 교육 과정에서도 강아지들이 살면서 접하게 될 다양한 소리를 맛있는 간식과 함께 긍정적으로 경험할 수 있는 ... ...
- Part 1. 세상에서 가장 섬뜩한 분해 작업 ‘소인수분해’수학동아 l2018년 07호
- 오일러는 여기서 멈추지 않았다. Fn의 모든 인수는k·2n+1+1 꼴로 쓸 수 있다고 주장했다. 예를 들어 F5의 인수 중 641은 10×26+1로 표현된다. 페르마와 달리 증명도 했다. 이후 페르마 수 중 소수라고 밝혀진 건 n이 0, 1, 2, 3, 4일 때뿐이다. n이 5, 6, 7, 8일 때는 완전히 소인수분해됐다. 나머지 경우, .. ...
- [BJ맹추의 수동TV] 기사 속 수학 개념 완전정복수학동아 l2018년 07호
- 게다가 각도는 일상에서도 자주 사용하는 개념이니까 자세히 알아두면 도움이 될 거예요. 물론 ‘지리는 각’, ‘오지는 각’에 나오는 각을 말하는 건 아닙니다. 자, 그럼. 8번째 방송을 기대하면서 저는 이만 물러갑니다. 뿅 ... ...
- Part 2. 알고리즘이 만든 가상 생태계과학동아 l2018년 07호
- 1~2년 주기로 패턴이 달라지는 것 같다. 그래서 앞으로 5년 뒤 어떤 게임이 인기를 끌지 예상하기가 어렵다. 새로운 기술을 익히고 기술의 트렌드를 빨리 파악할 수 있는 능력이 중요하다. 또 다양한분야의 지식을 계속 습득하는 일도 중요하다. 실제로 듀랑고를 개발하기 위해 식물생태학, ... ...
- [Future] 랍스터 하나 주문이요~ 음식도 3D 프린팅 시대과학동아 l2018년 07호
- 이용하면 3D 구조를 설계한 대로 콩 단백질을 쌓기 때문에 원하는 식감을 만들수 있다. 예를 들어 살코기가 한쪽 방향으로 쭉쭉 찢어진다면 닭고기, 비교적 단단하고 질기면 소고기처럼 느껴진다. 물론 고기에는 단백질뿐 아니라 지방도 많아서 실제와 거의 똑같은 맛을 구현하려면 단백질 잉크와 ... ...
- [Issue] 한국 출산율 하락, 숨겨진 원인은?과학동아 l2018년 07호
- 직장을 둘러싼 경쟁은 날이 갈수록 심해질 수밖에 없다. 취업 경쟁이 치열해지며 ‘취업 예비군’으로서의 시간이 길어질수록 여성의 미혼율을 높아지고, 출산율은 떨어진다. 따라서 출산율을 높이기 위한 정책 방향도 기존과 달라질 필요가 있다. 유배우 여성에 대한 출산 지원 정책을 지속하는 ... ...
- 신과람 교사가 직접 들려주는 정규동아리와 자율동아리 어떤 활동 할까과학동아 l2018년 07호
- 관심이 많아 역사 속에서 발견된 소재들을 합성하는 실험을 해 보자고 제안해 직접 예비실험을 준비하고 이와 관련한 발표도 준비했습니다. 또 동아리에서 수행한 실험을 다듬어 주변의 지역아동센터나 지역 박물관, 인근 중학교, 지역사회 축제 등에서 체험 부스를 운영했습니다. A와 B 두 학생에게 ... ...
- 좁은 공간에서 큰 물건 돌리기 리버스 가케야 문제수학동아 l2018년 07호
- 이같은 질문을 하면서, 마지막 쪽에 덴마크 수학자 하랄 보어가 이 문제의 답은 ‘예’라고 말했다고 적었습니다. 문제는 그 풀이가 적힌 논문을 아직 아무도 찾질 못했다는 겁니다. 과연 풀긴 푼 걸까요? 아니면 찾지 못한 걸까요? 그런데 최근 이 문제가 풀렸습니다. 한국과 슬로베니아, 독일의 ... ...
- Part 2. 2의 저주? 2문장에 함락된 오일러수학동아 l2018년 07호
- 개를 더한 값을 어떤 수의 k제곱으로 표현하려면 최소 k개를 더해야 한다는 내용이다. 예를 들어 k가 3인 경우 3의3승+4의3승+5의3승=6의3승이 성립하는데, n이 k와 같으므로 추측이 성립한다. 이것은 ‘페르마의 마지막 정리’와도 관련이 있다. 협공으로 깨부숴버린 추측과연 오일러가 만든 추측은 ... ...
- [영재교육원 탐방 6] 기초 교육을 탄탄하게, 연세대학교 과학영재교육원수학동아 l2018년 07호
- 과학영재교육원에서는 한 번에 모든 내용을 나열해 알려주는 교육을 하지 않는다. 예를들어, 자연수와 관련된 이론을 하나만 알려주고, 학생들이 그 이론에서 스스로 무언가를 찾아낼 수 있도록 교육한다. 이를 통해 학생마다 톡톡 튀는 창의성을 발휘해서 다양한 이론 및 성질을 발견할 수 있다. ... ...
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