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- [JOB터뷰] 텔레비전에 나오던 아저씨 아냐? ‘두리랜드’ 임채무 회장어린이과학동아 l2020년 11호
- 많지만, 실제로 해내는 사람은 많지 않잖아요. 드라마에서 중요한 역할을 맡고 난 뒤 생각지도 않은 돈이 생겼어. 그래서 이곳 땅을 조금씩 사 결국 놀이공원을 만들었지. 연예인들은 대부분 부업으로 식당과 술집을 차리는데, 나는 그저 재밌는 걸 하고 싶었어. 돈을 버는 게 목적이 아니었거든. ... ...
- [핫이슈] 영어, 책상 밖에서 배우고 싶다고? 스피킹 버스 타면 가능!어린이과학동아 l2020년 11호
- 기자는 ‘쭉 가면 야외 에스컬레이터가 나오는데, 이를 타고 바깥으로 나간 뒤 오른쪽으로 돌면 보이는 문으로 들어가 다시 내부 에스컬레이터를 타고 한 층 오르면 된다’는 말을 유창한 한국어로 떠올렸어요. 그리고 이를 영어로 재배치하려고 했지만, 시간이 좀 걸렸기 때문에 “어…, ... ...
- [한장의 과학] 겨울나기 위해 새끼를 먹는다?!어린이과학동아 l2020년 11호
- 새끼를 잡아먹은 것”이라고 설명했어요. 또한 빗해파리는 새끼 해파리를 먹고 난 뒤 별도의 사냥을 하지 않고도 2~3주 정도를 더 버틸 수 있다는 사실도 확인했답니다.연구에 참여한 토마스 라센 막스플랑크연구소 연구원은 “빗해파리가 새끼를 먹는 것은 먹이가 부족한 환경에서 살아남기 위한 ... ...
- [특집] 종이접기로 수학 문제도 푼다!수학동아 l2020년 11호
- 수학자 순다라 로가 임의의 각을 3등분하는 문제를 종이접기로 푸는 방법을 처음 소개한 뒤, 지금까지 다양한 방법이 나왔어요. 여기서는 일본의 종이접기 작가 아베 히사시의 방법을 알아봐요. 두 번째 문제 부피가 2배인 정육면체의 한 변의 길이를 찾아라어떤 정육면체가 있을 때 부피가 ... ...
- 정답 누설 수학 퀴즈쇼! 만능 수학 문제는?수학동아 l2020년 11호
- 1개 더 많았습니다. 정육각형 배치가 항상 효율적이라고 생각할 수 있지만, 그 생각을 뒤엎은 결과죠.이 연구를 본 김종락 서강대학교 수학과 교수는 “수학자의 연구는 평면 전체를 채우는 것인데, 교실 상황에 적용하기 위해 공간을 직사각형 등 특별한 모양으로 가정한 것이 다른 해법이 나온 ... ...
- [아무나 못하는 팩트체크] 끊이지 않는 환절기 비염, 이유가 뭘까과학동아 l2020년 11호
- 코로나19 초기에는 코감기 증상이 나타나는데요. 끈끈한 콧물이 아래로 흐르는 대신 코 뒤로 넘어가는 증상이 나타나기 쉽습니다. 재채기는 덜하지만 열을 동반하는 경우가 많습니다. 염증 질환은 언제 가장 많이 걸리나요?“비염과 결막염 대체로 9월에 환자 수 최고”비염이나 결막염, 천식, ... ...
- [비하인드 로켓] 태풍을 이겨낸 나로호의 마지막 도전과학동아 l2020년 11호
- 태풍에 사흘이나 발이 묶여 9월 1일이 돼서야 나로우주센터 땅을 밟았다.그런데 약 2주 뒤인 9월 16일 더 강력한 태풍이 찾아왔다. 제16호 태풍 ‘산바’는 중심 기압이 약 910hPa(헥토파스칼)로 2003년 역대급 피해를 가져온 태풍 ‘매미’에 맞먹는 수준이었다. 산바는 초속 50m의 강풍과 폭우를 동반한 채 ... ...
- [통합과학 교과서] 장미가 잘 자라려면?어린이과학동아 l2020년 11호
- 없는 곳에 이렇게 멋진 성이? 대체 야수 왕자는 뭐가 문제라는 거야?”땀을 뻘뻘 흘리며 뒤따라온 꿀록은 헉헉거리며 말했어요. “일단 들어가 봐요!”꿀록과 개코는 한참을 서서 감탄하다 초인종을 눌렀어요. ● 동화마을에 무슨 일이? "장미가 잘 자라지 않아요!" “여기까지 와주셔서 ... ...
- [수학뉴스] 무증상 청소년 코로나19 감염자 수 수학 공식으로 예측한다수학동아 l2020년 11호
- 무증상 미성년 확진자의 비율은 그 지역의 인구 1000명당 주간 확진자 수에 1.07을 곱한 뒤 0.23을 더해서 구할 수 있었습니다. 이 공식을 검증하기 위해 추가로 1만 5천 명의 무증상 미성년자를 대상으로 코로나 검사를 진행한 결과, 실제 확진자의 비율이 예측한 값과 비슷했습니다. ... ...
- [특집] 모든 물체는 종이접기로 만들 수 있다?!수학동아 l2020년 11호
- 분할했습니다. 물체의 곡선까지 나타낼 수 있을 정도로 작은 삼각형으로 나눈 뒤, 한 장의 종이 위에 이 삼각형들을 적절히 배치했죠. 그리고 종이를 접었을 때 삼각형들이 모여 3차원 물체를 만들 수 있도록 수십, 수백 개의 주름을 삼각형 사이사이에 배치했습니다. 이때 접는 주름은 ‘보로노이 ... ...
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