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"뒤"(으)로 총 12,833건 검색되었습니다.
- [미국유학일기] 시험장에 감독관 없어 양심에 맡긴다과학동아 l2019년 11호
- 적게는 한 번, 많게는 세 번까지 본다. 기말고사는 마지막 수업으로부터 1주일 뒤에 치른다. 스탠퍼드대는 1년이 네 학기로 이뤄진 쿼터제이기 때문에 10주 안에 이 모든 일이 일어난다. 이공계 수업을 네 개씩 듣는 친구들은 약 6주 동안 중간고사만 여덟 번 보기도 한다. 그래서 특별히 중간고사 ... ...
- 아픈 돼지 고르는 안면 인식 알고리듬수학동아 l2019년 11호
- 뒤에는 소리와 체온 같은 특징과 행동을 분석합니다. 마이크로 기침 소리를 녹음한 뒤 병에 걸린 돼지의 기침 소리와 비교하고, 적외선 촬영을 통해 체온도 알 수 있습니다. 비틀거리거나 먹이를 먹지 않는 이상 행동도 파악할 수 있죠. 이상 행동을 보이면 실시간으로 농장 주인에게 알려주는 ... ...
- [수학뉴스] 드론과 적분으로 고래 무게 측정한다수학동아 l2019년 11호
- 부피를 계산했습니다. 이때 사용한 구분구적법은 도형의 넓이나 부피를 잘게 쪼갠 뒤 그것을 모두 더해 근삿값을 구하고, 이 값의 극한값으로 도형의 넓이나 부피를 구하는 방법입니다. 여기서 극한값이란 도형을 무수히 잘게 쪼갰을 때 가까워지는 값을 뜻합니다.연구를 이끈 프레드릭 ... ...
- [지구사랑탐사대] 쉿! 조용히 귀 기울여 보세요♬ 소리모아 탐사어린이과학동아 l2019년 11호
- 말씀에 지구사랑탐사대 대원들은 어리둥절해하며 뒤로 돌았어요. 그러자 대원들의 뒤쪽에서 교수님의 목소리가 들려왔지요. “지금 제 모습은 볼 수 없지만, 목소리는 들릴 거예요. 이게 바로 소리의 장점이랍니다. 눈으로는 앞에 있는 것들만 볼 수 있지만, 귀로는 모든 방향에서 나는 소리를 ... ...
- 멸종위기종 금개구리 신체검사 받던 날과학동아 l2019년 11호
- 추출할 수 있다. 또 수컷의 총배설강(번식과 배설을 하는 구멍)을 자극해 정액을 얻은 뒤 이를 알 위에 뿌려 수정란을 얻는다. 이 책임연구원은 “내후년에는 수원청개구리의 인공번식을 시도할 계획”이라고 밝혔다.또 멸종위기 어류의 경우 인공번식 대신 줄기세포를 이용한 복원법도 개발됐다. ... ...
- 세포 서바이벌 결정하는 산소농도과학동아 l2019년 11호
- 다른 암세포보다도 저산소 상황에서 더 잘 버티며, 치료하기도 어렵다. HIF가 발견된 뒤 이를 억제하는 암 치료제 개발이 집중적으로 이뤄지고 있다.한편 산소 공급에 문제가 생기는 질병도 있다. 빈혈의 경우 적혈구 수가 감소하거나 헤모글로빈 농도가 부족해 혈중 산소농도가 낮아지면서 발생한다. ... ...
- 엇, 이게 죽어? ‘랙’ 없는 온라인 게임 가능할까과학동아 l2019년 11호
- ms라는 시간은 사람이 움직임과 행동을 갑자기 바꾸지 못할 만큼 짧은 순간이라 다음 200ms 뒤의 상황에 대한 예측이 가능하다”고 말했다. 이로써 발사 200ms 전까지의 적의 움직임을 통해 다음 움직임을 예측한 뒤, 유저의 레이턴시에 따라 게임 내 디자인 요소들의 형태나 크기를 변화시킬 수 있다. ... ...
- 로봇공학전공 홀로그램 기술과 딥러닝이 만나면과학동아 l2019년 11호
- 여기서 한 걸음 더 나아갔다. 유도만능줄기세포로 수십 개의 심장근육세포를 배양한 뒤 이들의 박동 리듬이 동기화되거나 불규칙해지는 과정을 정량적으로 분석하는 데 성공한 것이다. doi: 10.1364/BOE.10.000610 이를 이용하면 신약 개발의 첫 단계에서 약물 후보물질에 대한 세포 수준의 반응성을 더 ... ...
- 정교한 예측 돕는 숨은 숫자수학동아 l2019년 11호
- SIR 같은 수학 모형은 앞으로 전염병 전파가 어떤 양상으로 변할지를 예측하지만 모형을 어떻게 만드는지에 따라 정확도가 제각각이에요. 따라서 ... 기본 재생산 계수(R0)는 1.63인 것으로 나타났습니다. 돼지가 아프리카돼지열병에 감염된 뒤 죽을 때까지 약 1.63마리를 감염시킨다는 거예요 ... ...
- [스타쌤의 꿀팁] 수학 잘하고 싶다면 '왜?' 라고 질문하세요~수학동아 l2019년 11호
- 학생들은 그 내용이 무척 어렵고 재미없다고 여기더라고요. 그런데 공식을 알려준 뒤 수를 넣으면 일단 답이 맞잖아요. 그럼 학생들에게 질문해요. ‘왜 이 공식에 대입하면 답이 나올까?’, ‘그 이유가 뭘까?’ 이런 과정을 통해서 공식을 유도하면 학생들이 조금 더 수학을 흥미롭게 느껴요 ... ...
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