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"채소"(으)로 총 451건 검색되었습니다.
- 식물, 공장에서 키웁니다과학동아 l2021년 11호
- 1층 한 편의 작은 공간이다. 9월 30일, 이 식물공장을 찾았다. 이곳에서 키우는 채소는 프릴아이스와 이자벨이라는 이름의 품종이었다. 이현섭 팜에이트 나진전자상가 TFarm4 파트장은 “주로 샐러드로 먹는데, 프릴아이스의 경우 아삭한 식감이 나고, 이자벨은 상대적으로 부드럽다”고 설명했다. 약 ... ...
- [SF소설] 바키타과학동아 l2021년 11호
- 제가 씹을 수 없는 것들이었지만, 강한 아래턱을 가진 그들은 우리가 익힌 고기를 먹고 채소를 먹듯이 그런 것들을 아무렇지 않게 씹었습니다. 그들의 턱은 우리와 다릅니다. 우리가 자리를 비운 700여 년의 시간 동안 바키타로부터 살아남기 위해, 아니 이 표현은 맞지 않습니다. 바키타가 인간을 ... ...
- [마이랩 홈 도전! 섭섭박사 실험실] 섭섭엘사, 자유롭게 얼음을 다운다!어린이과학동아 l2021년 08호
- 꺼내서 충격을 주면 얼음이 생겨 슬러시처럼 되는 거예요! 과냉각 기술은 음료뿐 아니라 채소, 육류 등 수분이 포함된 음식을 얼리지 않으면서 신선한 상태로 오래 보관할 수 있도록 한답니다. 과냉각 상태의 물은 항공기에 치명적일 수 있어요. 구름 속 물방울은 약 영하 40℃까지도 과냉각 상태로 ... ...
- [화보] 재료 찾는 재미가 솔솔~ 음식나라어린이수학동아 l2021년 07호
- 관찰하면 도움이 돼요. 예를 들어 나무를 나타내고 싶다면 나무와 비슷한 여러 가지 녹색 채소 즉, 브로콜리, 셀러리, 애호박 등을 자세히 살펴보는 거예요. 2단계 주제 정하고 나만의 작품 만들기 무엇을 나타낼지 주제를 정해요. 우리 동네, 영화나 책에서 본 멋진 풍경, 놀이터 등 주위에서 쉽게 ... ...
- [특집]생물 주권을 지켜라!어린이과학동아 l2021년 06호
- 어흥~, 과일 하나 먹으면 안 잡아먹지! 호랑이 농부가 만든 다양한 과일들을 맛보렴. 딸기가 왜 태극기를 들고 있냐고? 우리나라 과일이 생물주권을 지키기 위해 독립운동을 하고 있어. 생물주권을 지키는 길, 함께 따라오라흥! ▼이어지는 기사를 보려면? Intro. [특집]생물주권을 지켜라!Part1. 딸 ... ...
- [특집] 비건 패션, 트렌드가 되다과학동아 l2021년 06호
- 환경주의와 만나 더욱 많은 사람에게 확산됐다. 여기에 개인의 건강을 위해 고기 대신 채소를 선택하는 사람들이 가세하며 비건 시장은 나날이 커지고 있다.한국채식협회에 따르면 국내 채식 인구는 2008년 15만 명 수준에서 2018년 150만 명으로 10년 만에 10배 증가했다. 비건 시장이 무서운 성장세를 ... ...
- [특집] 식물, 이젠 피부에 양보하세요과학동아 l2021년 06호
- 연지벌레가 필요했는데, 현재는 꽃잎에서 추출한 식물성 색소가 개발돼 있다. 그 외에 채소류 등에서 추출하거나 미생물 대사로 만든 대체 색소가 개발되고 있다. 마유크림과 비즈왁스 또한 히알루론산이나 세라마이드와 같은 다른 보습 성분으로 대체되고 있다.같은 원료를 동물과 식물 모두에게서 ... ...
- 기계학습, 너는 어떻게 학습하니수학동아 l2021년 06호
- 합니다. 과채류의 공통점을 찾아라! 그림에 나와 있는 과채류를 분류해볼까요? 과일과 채소라는 공통점으로 묶거나, 비슷한 생김새를 기준으로 묶을 수 있을 겁니다. 이처럼 AI가 데이터 사이에서 규칙을 찾아내고 의미를 추론하는 기계학습법을 ‘비지도형 기계학습’이라고 해요. 이것은 ... ...
- 한 끼 대충 먹는다고 뭐 달라질까?과학동아 l2021년 05호
- 미생물에 악영향을 미칩니다. 2018년 국내 아동종합실태조사를 보면 신선한 과일이나 채소를 매일 섭취하는 0~8세 아동은 100명 중 7명, 9~17세 청소년은 100명 중 11명에 불과합니다. 반면 일주일에 3회 이상 라면, 햄버거 등의 인스턴트 식품을 섭취하는 0~8세 아동은 100명 중 49명, 9~17세 청소년은 100명 중 6 ... ...
- [과동키즈] 오랜 응시 끝에 종이에 피워낸 보편적인 꽃 한송이과학동아 l2021년 05호
- 아우르는 내용을 배웠다. 식물의 형태와 생리, 생태, 분류, 육종, 번식부터 화훼, 과수, 채소, 허브학 그리고 토양, 시설, 비료까지 배우는 내용의 범위는 굉장히 방대했다.그중 3학년 수목학 수업을 맡은 교수님이 한 학기 동안 교정의 나무를 관찰해 그림으로 그려 도감을 만들라는 과제를 냈다. ... ...
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